百合班分享文 佳容老師

故事的時間~我們坐在一起~今天要說什麼故事~嘿~

    華德福的孩子愛唱歌，也愛聽故事。百合班的孩子平常都會聽老師講關於四季、精靈、花草、動物、老師小時候等故事，前陣子觀察到孩子們在遊戲或要午睡前時間也會模仿老師講故事的姿態來講故事給他的朋友聽。 漸漸地孩子們自主的形成一個小小的故事聚會，每個孩子都很樂意分享他所知道的故事。在這過程中也看到每個孩子在面對團體說話時的聲調、姿態。

    還記得有一個害羞的小女孩，她看到大家都搶著輪流每天一位說故事，有一天她也跟著舉手，但是邀請她講時卻緊張的久久說不出話。女孩跟我說他的心怦怦怦的跳，我跟女孩說沒關係，你可以講給我的耳朵聽，我幫你說出來；過程中沒有孩子抱怨說聽不到，反而是幫她加油和感謝她分享了一個好聽的故事。

    女孩有了這次說故事的經驗，之後沒有那麼害怕了，現在的她有勇氣將她知道故事說出來讓每個同學聽到。這個過程讓我感動，因為講述故事、豎耳聆聽學習到的不只是分享也是學習尊重。期望我們可以聽到孩子們分享更多好聽的故事~

蒲公英班分享 雅屏老師&怡苹老師

歌曲分享<感謝>

花兒綻放 ，蝴蝶飛舞，我們一起長大。

謝謝爸爸，謝謝媽媽，謝謝我們老師。

    立秋前夕的到來，是為了在大地預備一場盛大的畢業典禮，孩子們一個個小小的背影緊靠齊坐在一起。坐臥在大地媽媽的懷抱裡，跟著大地的大精靈和小精靈們，一起要送祝福給即將畢業的哥哥姐姐，弟妹將這些美好的圖像放進到自己心中存放著，那些歌聲也像是在訴說著你們也要好好傳承大地的精神。

玫瑰班分享 璧涵老師

<謝謝你> 歌曲分享

我要大聲唱，我是多幸福，與你一起快樂 一起成長。

沒有任何的怨言，沒有任何的負擔，讓我們手牽手心連在一起。

謝謝你 陪我度過，這些年 我好快樂。

謝謝你 謝謝妳，我要說聲謝謝你。

希望你我永遠珍惜這份情。

    鳳凰花開，離情依依，空氣中帶著些許不捨的氣息，校園裡最大的哥哥、姊姊們即將邁向另一個充滿挑戰的旅途。弟弟、妹妹們也知道自己要更長大了，許多以前用崇拜的眼神看著哥哥、姊姊做的工作，自己也即將要挑戰了，校園裡的孩子都即將向前跨進了另一個階段，對於挑戰大家有著期待、些許的緊張，還有可能面臨不同挫折的不安。但更多的是躍躍欲試的堅定眼神，老師們相信每個寶貝們在新的階段都會用堅強的意志、勇氣去面對挑戰!

    玫瑰班的大班哥哥、姊姊帶著弟弟和妹妹參觀自己在大地幼兒園的作品展，一一親自的介紹，每個作品代表著孩子們不同階段的成長，是自己克服許多困難所送給自己的禮物，他們也鼓勵著弟弟、妹妹將來也會跟她們一樣有這些美好的禮物。

    回憶大小孩子們之間互相的陪伴、鼓勵、及模仿，像是剛進班上的新生哭著找媽媽時，哥哥姊姊溫馨的說著：『爸爸、媽媽在辛苦工作，很快就會來了唷，沒關係的～』，當幼小孩子工作遇到困難需要協助時，會主動說：『來～我可以幫忙你，我們一起工作』，這也是在混齡班級所能看到大孩子照顧幼小孩子的美好畫面，而這些也是他們小時的哥哥姊姊所給他們的陪伴經驗，所以哥哥姊姊這些愛和勇氣也會烙印在弟妹心理且不斷地傳遞下去。

薰衣草班分享  珈瑄老師

    驪歌響起，大班哥哥姊姊們就要畢業了，畢業前夕每天早晨靜心時間，帶著孩子們在心中為哥哥姊姊送上祝福，每天抱抱說再見，朋友們也會彼此擁抱，珍惜最後一段相處時光！

    每位孩子畫一張卡片，送給畢業生，有的孩子畫出繽紛的彩虹，有些孩子畫上可愛的動物，有些孩子把自己和朋友畫在卡片裡，所有卡片承載滿滿的回憶和感謝。

這群一起長大的朋友們，即將進入新的旅程，期待這份暖暖的愛一直延續在大地幼兒園！更祝福畢業生們，一帆風順、平安健康。