蝸牛班--筑崴爸爸

當世是亂世，就連理念純真善美的華德福教育也操作成多門多派。

當代教育家，也很久沒出現了。今晚有機會。

當年不願自己的孩子被書包壓跨，來到這裡。

當初，只就因為在茫茫園海，多看了豐樂華德福一眼，就再也沒能忘掉美麗校園的容顏，從此理想與夢想接近。

當成自己經濟寬裕，硬著頭皮擠身上流(知識經濟)的幼兒園。

當天說明會，還是拖著疲累下班的身軀來參加。

當場，開場就是高手如雲，像極了不可能的任務要出任務，師資集合匯集，舉手投足，留有浸瀅神智學的蹤跡，身懷絕技，臥虎藏龍。

當事者手上一字字打出的創校計劃書，重重舉起，輕輕放下。

當中，知曉了設校的毅力，像駛離高鐵站的700T，有時間壓迫，但衝力十足，穩健加高極速。

當地視野開闊，草稻翠綠，校地取得是祈禱上蒼的小確幸。

當局者清，旁觀者迷，就說那一骨「做多說少」的氣，哪化得散抬升學習資金的迷思？

當家的CEO沒了意志力，跟班的我們聽得也一時心慌慌。

當時，我再也沒了快樂起來的理由，只求眼淚能夠留在眼窩的池子裡，莫泛出。

當中，有許多人把悲傷留給自己，美麗讓別人帶走的淒美故事，共鳴腦海。

當心一點，別再視所有事情為理所當然！

當頭棒喝，原來我們家長是被寵壞了的被動，是種危機。

當前化危機為轉機的，是一股家長參與教育的能量重建，上吧！為了我們的孩兒，熱血的年輕夫妻們。

當前教育的城池裡，轉圈圈的老靈魂有福了，他們遇到了「不老靈魂」___許醫師。

他們遇到了不老靈魂。不老靈魂，像極了阿凡達裡那位驅動族人們存活，類神經光纖束樹的女長老。身動！心動！靈動！

當下，芸芸眾家長親吻了不老靈魂。收到了嗎？

當真羨慕，竟然有人已經如此清楚自己的人生目標，前往實踐。

當真羨慕，竟然有人可以努力的走到自己有能力決定自己人生位置的高度。

當知，家長既有性情的負面能量，也會有救援的正面能量，期盼展現。

當然，不能沒有您！

當然，如果可能，請敞開您靜謐的雙臂，讓每一個老靈魂都幸福，都有歸屬！

當真請託!