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蝴蝶班老師-兒童的發展-讀後教學心得分享
作者是 豐樂幼兒園-蝴蝶班老師   
發表時間: 2020年 05月 05日 ,週二

    七歲之前的孩子感官是全然開放,生活環境中的好壞皆會全然吸入,周圍的人所呈現的態度、習慣、舉止和生活方式,到了五歲之後他們開始有意識的模仿,會在遊戲中呈現平常觀察到的情境。

    例如:在教室裡,滿三歲的孩子看見五歲的孩子用手壓著水龍頭感受水流的變化,會靜靜在一旁觀察,過一段時間,他也會想試試看,也開始用手去經驗,用眼看水的變化,然後哈哈大笑。而五歲和六歲的孩子,放假和父母外出,使用悠遊卡之類的物品,在公園散步的時候會將這樣的方式帶入遊戲。又或大班的孩子觀察到老師帶著弟妹用遊戲方式折被,同樣孩子也會主動且溫柔的協助弟弟妹妹。

    成人給予孩子的樣貌無論好壞孩子都是全然的吸收,成人也受到幼兒時期的環境所影響,有些不合適的生活經驗烙印在我們的內在,就需要我們有意識的去調整,那身為孩子榜樣的父母應該從何處開始著手呢?以下列出的幾點建議,可以透過親師的『身教』,讓孩子有機會『模仿』,以找回這個世代的孩子最容易欠缺的能力,若能夠先針對大人自身不足的地方著手改變,必定能為自己與孩子創造互利的局面。

1.與人之間相處的禮儀:

-見到長輩記得親切問安,對平輩的問候與對晚輩的關心,是否語氣溫和且出自於內心。

-多去關心他人、照顧需要被幫助的人。

2.照顧自己

-留意天氣變化,依照不同的氣候、溫度、場合調整合適的衣著。

-善待自己的身體,身體有不適就該好好休息,不熬夜晚睡。

-飲食均衡,注重營養。

-保持家庭生活環境的整潔。

3.處理事情的態度

-面對孩子時,溫和且堅定,不用情緒與孩子工作。

-言出必行,有意識與孩子對話。

-清楚的時間觀念,能提前作準備,不隨意遲到,也不讓自己匆忙。