百合班語 佳容老師  

    2022年10月06日秋夜，在華德福大地幼兒園有一場很難得可貴的百合班家庭聚會。這天我們一起分享【孩子的名字為何而來】，來了解每個家庭對於孩子的期許與希望。在分享的過程中感受到每個家庭都有著不同的想法、觀點，賦予孩子這個只專屬於他自己的名字，但唯一共同的是在這名字裡都有著滿滿的愛與祝福。

接著，我們一起分組討論了一些陪伴孩子成長過程中常常需要思考到的議題。

l  什麼樣的環境才是適合孩子的成長？

l  為什麼身教很重要？

l  未來希望孩子能具備哪些能力？

l  爸爸媽媽除了聽老師分享華德福的教育理念，還知道可以從那些資訊來認識、學習？

以上這些議題的基礎都建立在孩子的〝健康〞。

    健康是給孩子終其一生最棒的禮物，有健康的身體心靈，在未來人生道路上暢行無阻。在這滿滿愛與溫暖的討論當中，老師也能同理每天努力工作上班、陪伴孩子的爸爸媽媽，等到睡前休息放鬆時還要再拿起書本閱讀的內心掙扎；但孩子的成長陪伴是需要一群有意識、共識的大人陪伴孩子們長大，不只孩子要成長，身為大人的我們更要成長。  

    養大一個孩子，需要整個村落的人幫忙。你們大家的孩子就是佳容老師的孩子，因為愛孩子所以持續努力的為孩子學習、調整自己，平時空檔時段翻翻書籍，假日參與教育工作坊、講座，上下班途中聽聽華德福教養Podcast。每天一點一滴地吸收成長讓我在教職現場面對孩子時更可以看見、同理、幫助孩子。期許未來我們身邊的每個孩子會越來越好。

薰衣草班語 珈瑄老師

    微涼秋夜，薰衣草家人們齊聚一同創作濕水彩，體驗「界線」主題。在工作濕水彩過程中，覺察自身對於界線的感受，並釐清界線的本質。以紅黃藍三原色去連結家庭中不同角色(自己、伴侶、孩子)的特質，讓三個顏色逐漸靠近出現清晰的界線，接著自由突破邊界創造新的平衡，最後濕水彩呈現出的新圖像就如同我們對「家的夢想藍圖」，在流動當中找到互相支持，和諧舒適的界線關係。

    界線在我們的生命中具非常重要的意義，關係未來孩子能否有足夠的安全感，溫暖、勇氣且自信地探索世界！設定健康的界線需要在愛的基礎下，溫和堅定的堅持原則。在建立過程中，有時會很辛苦、會觸發情緒，但身為成人「必須如實看見孩子的需要」，不被孩子情緒影響，也不將自己的期待投射在孩子身上，練習接納他本來的樣貌，而非要求他活成你期待的樣子，尊重彼此的生命經驗，在一進一退當中找到平衡的狀態！

蒲公英班語 雅屏老師&怡苹老師

   我們期待已久的班親會如期舉行了!家長們都還記得當天的感覺嗎？

我們都是帶著一顆開放且接納的心來到這裡，就像孩子般的純潔，來到大地跟許久以前就約定好要相聚的朋友們見面，想必大家都是懷著雀躍的心來到蒲公英家，因為我們兩位老師也是如此的心情。從靜心時間去感受到前所未有的寧靜，有時我們要放慢腳步跟著孩子們，看看周遭的人、事、物、境，會有意想不到的美好收獲喔！

   那天，我們一起分享討論孩子最喜愛我們的陪伴方式，以及現階段對孩子最重要的事情，我們都希望自己的孩子能開心、快樂。實在不忍心打斷您們的分享，但又怕擔誤到回家陪伴寶貝的時間；最後唱著班級日常中的歌曲和手指謠，為我們帶來美好的結束。您們也開心的像個孩子一般『哦~原來孩子回家唱的歌是這個意思呀！』班親會當天有些話沒能跟您們說完，藉由這次班級分享文與您們再一起成長

   用內在支持的力量去陪伴孩子渡過每個階段的成長任務，用真誠的心去接納和欣賞孩子，學習放慢腳步與孩子一同體驗成長的過程，好好感受當下!期待著每次都能夠從孩子身上學習到我們所遺忘的東西。

 玫瑰班語 璧涵老師

    還記得在那個秋意滿滿，涼風陣陣的傍晚，玫瑰班所有的大朋友齊聚一堂的聚會嗎?我們一同為了最珍愛的寶貝們互相認識、交流及建立良好的合作默契，而每學期都會有新加入我們大家庭的家長；這次除了自我介紹外，還邀請家長用一句形容詞去介紹剛認識的朋友，聽完大家分享自己的興趣及專長後，發現玫瑰班的大朋友們都身懷絕技呢~

    在進入主題前，大家一起進行舒展身體的活動，透過感知自己與他人的存在，慢慢的調整自己的呼吸、恢復專注的精神，再進入今晚討論的主題『意志力』。

     這次邀請了家長用戲劇演出的方式，來演繹平常孩子在家裡會發生的狀況，而身為父母又會用什麼方式來引導及幫助孩子的意志呢?大家拿到題目分組討論後，每組家長都精準且生動的模仿出自己孩子在家的狀況，以及父母的對應方式，演出過程非常的有趣且生活化，這都是每個家庭中會遇到的場景!我們一起討論孩子的哪些行為是屬於意志力薄弱、是什麼原因削弱孩子的意志力，而大人可以透過哪些方式培養孩子內在的意志力，像是規律的生活作息、大人的做事典範、孩子從事體力活動..等，讓我們更清楚的理解意志力對七歲前孩子的重要性。

    我們透過家校合作來幫作寶貝建立堅強的意志力，因為意志的培養是需要一致性且持續性的，這樣才能夠順利的進入孩子的身體裡。我們不需要給孩子很多新鮮、新奇的活動，只要一些簡單又重複的工作，就可達成我們想要給孩子建立的意志力目標，讓孩子透過各種活動來使用身體，並建立自信心和成就感，當孩子將經歷的一切「做」出來時，意志力便成為他們的內在能力。